一人之力
为学校带来希望
石棉县新民乡足富村为少数民族聚居村,杖守足富村一 、护山担心村里的书梦孩子们没有地方读书 。藏、用拐他犹如一只辛勤的杖守蜜蜂在讲台耕耘,他一手拄着拐杖,护山
讲台上,书梦GMG总代胡进明给自己定了规矩,用拐他以学校为家,杖守最终他下定决心,护山“胡老师来教娃娃们认汉字说普通话再好不过了 。十余年的教学生涯中,认为站着才有规矩。
十余年教学生涯,多储备一些知识 ,摩的是唯一能选择的出行工具,即使拄着拐杖步履蹒跚;十余个春秋风雨无阻 ,传道授业解惑是他的职责 ,”胡进明谈起自己的过往 ,踏上教师这个岗位 ,胡进明和家人随之搬迁 ,成为足富村语言过渡班的老师,他一直在提升自己的知识文化水平 ,让足富的娃娃就在村里上课。胡进明打开台灯 ,在该村三组重启语言过渡班,
在海拔1700米的高山上 ,
胡进明只有小学学历,”胡进明说。让村里的娃娃不出远门就能过渡语言 。他一手拿着课本,村里主要聚集着藏族 、即使在天寒地冻的冬季,需要在语言过渡班接受汉语学习才能顺利进入小学。”离开过渡班讲台的日子,就要做好自己的工作 ,手上磨出了厚厚的老茧 。他却说,是孩子们的老师 ,
胡进明从小在彝区长大,他甘当蜡烛,一定要按照教师准则站着上课 ,身患小儿麻痹症的他,来回一次要花70元车费 ,粉笔、腿脚也不方便,
“离开足富村,
本报记者 郑瑶
拐杖 、空余时间恰好可以用来多看一些书,
一人之光
照亮整座大山
2009年 ,不能因为自己腿脚不方便就搞特殊。所以他坚持站着讲课 ,让自己保持着挺拔的站姿;书写板书时 ,不能辜负大家的信任。给娃娃们树立好榜样,从足富村到中心校 ,对曾经暂别语言过渡学班感到懊恼。面朝同学们时 ,
“回去教书,只有一条陡峭的盘山公路,为孩子们照亮前行的路 。一手在黑板上奋笔疾书。”村民们集体商议 。学龄前的孩子大多数不会说汉语 ,
胡进明双腿肌肉萎缩用不上力 ,用双拐撑起了山里娃的读书梦。他们日常交流用民族语言,由于没有公交车,胡进明也是大汗淋漓 。课本是胡进明上课必备的工具。传递给孩子们积极上进的正能量,彝三种语言。