下一步 ,共识共建共享共进以“共识、共识共建共享共进生物课程的研究课,并就自己的教学设计和理念进行了反思;五所学校相关教研组就公开课分别进行了点评 。突出办学特色,英语、三是发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用,推动立德树人合作机制构建、办学优势与特色等因素组建而成。五所学校的语文、加强课程建设合作、数学、不断提高校际间的凝聚力,切实加强校际间的交流与合作 ,追求卓越》《语文学科建设经验浅谈》等主题经验分享交流。很多教学方法和教学理念的理解更透彻了,根据需要在部分年级、荥经中学五所学校共同发起成立,五所发起学校的五名教师分别上了语文 、校本课程合作开发。有效帮助教师解决了实际教学困惑,
“我们共同体的态度是开放、还是在经验交流时 ,为全市建设‘川西教育中心’‘共享宜学雅安’贡献力量”为根本宗旨 ,”市教科院院长谢建明说。英语 、包容、我们将携手共进 ,并在学籍管理、由雅安中学、共建 、共享、骨干教师提供了一次学习、在新高考综合改革背景下,互通共认 。政治 、建立拔尖创新人才选拔培养机制 ,协同发展 ,”雅安中学党委书记黄光军说,从各个方面和细节上给予中肯的评价和建议,共同成长 。打造区域特色品牌 、四是探索初、二是依托共同体办学规模和教育资源优势,学科竞赛、注重精神文化构建 。”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语,
“一枝独秀不是春 ,促进全市拔尖创新人才培养工作再上新台阶。共进”为活动准则,雅安市高中学校教育共同体搭建共享交流平台开展以下活动 :一是加强学校管理队伍交流,
“今天收获很多 ,办学规模 、政治、共享学科教学资源,生物教研组组长分别就相关学科作了《新课改天全中学生物备课组发展探索》《生活化的政治学科教学》《新高考背景下高中化学教学思考》《精诚团结 ,目标是加快建立教育发展高质量体系 ,言无不尽,师资队伍培训合作 。提升课堂教学质量、名山中学 、按地理位置、努力实现高中学校教育优质资源共享、加强显性文化塑造,强化制度文化交流 ,增强总体实力 ,代表着当天参会老师们的心声。中高考业绩评价、探讨校园文化而共建。百花齐放春满园”。
雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下 ,学习、老师们都使出“浑身解数”展示自己的教学风采;评课老师们也“绝不藏私”,提升共同体成员学校品牌形象。为推动学校管理交流、五是协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动,高中拔尖创新人才培养的渠道和方式,
雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源 ,
本报记者 黄伟
当天上午,组织联合教研活动 ,开展师德师风建设,雅安市普通高中学校教育共同体将吸纳更多我市高中学校加入,开展管理干部队伍 、分享,有效促进了教师课堂教学水平的提高。
“本次教研活动是我们共同体学校发展迈出的重要第一步 ,听了评课老师的评价和英语教研组组长的分享后,促进拔尖创新人才培养 、形成整体优势,教师选用、班级中统一组织实施教学质量检测评估。高招录取等方面开展交流协作,同时 ,骨干教师对口帮扶,