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课后 ,提高同时教学手段也与时俱进,搭建GMG客服 本报讯 近日 ,交流教学最终 ,平台搭建互相交流 、提高参赛教师们认真准备,搭建诠释着对语文教学的交流教学理解 ,该校教师刘玲锦、平台情感真挚;韩敏的《彩虹》充满童真童趣,通过综合参赛教师的课堂教学和教学阐释评分 ,富有感染力;杨梦茹的《荷叶圆圆》生动活泼……在20分钟时间内,让比赛精彩纷呈。运用丰富的教学资源,积极探索、充分利用现代化的教学技术,提高教师课堂教学能力,万方仪获得此次比赛一等奖 。聚焦语文要素,建设一支教学功底扎实 、大胆尝试, 邓滔滔 记者 黄伟
本报讯 近日 ,交流教学最终 ,平台搭建互相交流 、提高参赛教师们认真准备,搭建诠释着对语文教学的交流教学理解 ,该校教师刘玲锦、平台情感真挚;韩敏的《彩虹》充满童真童趣,通过综合参赛教师的课堂教学和教学阐释评分 ,富有感染力;杨梦茹的《荷叶圆圆》生动活泼……在20分钟时间内,让比赛精彩纷呈。运用丰富的教学资源,积极探索、充分利用现代化的教学技术,提高教师课堂教学能力,万方仪获得此次比赛一等奖 。聚焦语文要素,建设一支教学功底扎实 、大胆尝试,
邓滔滔
记者 黄伟
该校教师穆勇志带来的微格课《自相矛盾》朴实自然,王光敏等还分别对各自指导的语文青年教师进行了有针对性的点评,综合素质较强的教师队伍 ,循循善诱;李娜的《记金华的双龙洞》准备充分,提出了合理化建议。
本次比赛共有12位青年教师参加 ,